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Informes

SEP-SES/21/114/01/313/2009


En la actualidad toda actividad exige la presencia de un número variado de competencias, para ser realizada con calidad. Caracterizar a las competencias, nos ayudará a orientar nuestra función hacia la formación integral del alumnado y al logro de la calidad en la educación.

Los rápidos cambios que están ocurriendo en los diferentes campos de la ciencia y de la tecnología, han generado el requerimiento ineludible de modificar los planteamientos curriculares de los programas educativos para orientarlos hacia el aprendizaje, la formación basada en competencias, el desarrollo de habilidades de pensamiento, el trabajo en equipo y la utilización de criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación de los aprendizajes estandarizados.

Las formas tradicionales de enseñanza, basadas exclusivamente en la transmisión de conocimientos y habilidades se vuelven inoperantes en un contexto de cambio constante, de surgimiento de nuevos procesos cognitivos, de formas emergentes de ver y de enfrentar la realidad; de tal suerte que el elemento fundamental para acceder al conocimiento es precisamente el dominar los procesos de aprendizaje, el “aprender a aprender” y el “aprender a desaprender” orientados hacia el logro de capacidades efectivas que permitan a las personas desempeñarse exitosamente en las actividades humanas en las que ha decidido sustentar y transcurrir su vida.

Plan de estudios

  • Sociedad Global y Educación por Competencias
  • Administración del Proceso Enseñanza Aprendizaje Basado en Competencias.
  • Formulación y Evaluación de Proyectos Educativos
  • Introducción a la Educación Basada en Competencias
  • Metodología de la Investigación Educativa
  • Modelo Curricular por Competencias
  • Diseño de Programas Académicos por Competencias
  • Diseño de Cursos para la Formación de Competencias
  • Desarrollo Humano y Educación por Competencias
  • Didáctica de la Educación Basada en Competencias
  • Diseño de Estrategias Didácticas Para la Formación de Competencias
  • Evaluación de Programas Académicos por Competencias
  • Ambientes de Aprendizaje para la Formación de Competencias
  • Evaluación de Competencias
  • Gestión Institucional
  • Seminario de Titulación
  • Solicitud de inscripción
  • Acta de nacimiento original con dos copias t/carta
  • Copia del CURP en ampliación al 200%
  • Carta de exposición de motivos
  • Curriculum Vitae
  • 3 Fotografías tamaño infantil (B/N)
  • Titulo y Cedula Profesional (3 Copias Notariadas y 3 Copias Simples)
  • Cuotas correspondientes




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